top of page
HASAT ZAMANI
Hasat zamanı, çocukların okulda öğrendiklerini gerçek hayat problemleriyle deneyimleme fırsatı sunan; iletişim, eleştirel düşünme, strateji geliştirme ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmelerine olanak veren bir rol yapma oyunudur.
Bu oyunda 20' ye yakın matematik kazanımı, bunun dışında diğer disiplinlerden kazanımlar da aktif olarak kullanılmaktadır.
Hasat Zamanı eğitsel bir oyundur. Bu, eğlendirmenin yanı sıra fayda sunmayı da amaçladığı anlamına geliyor.
Hasat Zamanı;
finansal okur-yazarlık,
eleştirel düşünme,
strateji geliştirme,
yaratıcı düşünme,
iletişim becerilerinin geliştirilmesinin yanında
ekolojik okuryazarlık gibi becerilerin kazanılmasına yardımcı olur.
Rol yapma oyunu, oyuncunun hayali bir dünyada bir görevi üstlenen kurgusal bir karakteri (veya karakterleri) kontrol ettiği oyun türüdür.
Bu oyunda oyuncular
birer girişimci rolündedir.
Finansal Okuryazarlık
* Girişimciler, yapacakları yatırımı planlar, tasarılarına uygun arazi ve ürünü seçer.
* Girişimleri için alacakları borcu, öngörüleriyle uygun vadede yapılandırırlar.
* Göze aldıkları riskin boyutuna ve şans faktörüne bağlı olarak girişimlerini büyütür veya iflasla yüzleşirler.
* Katma değerli ürünlerin kar oranını hammadde satışının sağladığı kar ile mukayese ederler.
* Finansal terimleri kullanır, bu kavramları zihinlerinde yapılandırırlar.
* Yatırım yaparken zamanlamanın ne kadar kritik olduğunu farkederler.
Ekolojik Okuryazarlık
* Oyuncular, doğayı tehdit eden tarım uygulamaları konusunda ve çevre kirliliğinin önüne geçmek için yapabilecekleri hakkında fikir edinir.
* Çevre kirliliğinin sağlık, üretim ve pazarlama alanlarında uzun vadede etkilerini ve bunun yaşattığı finansal kayıpları tecrübe ederler.
* Çevre kirliliğinin önüne geçmenin bireysel değil, toplumsal bilinç ve dönüşümle mümkün olduğunu farkederler.
* Yanlış uygulamaların tepki göstererek sonlandırılabileceğini görürler.
Hasat Zamanı, Finlandiya Luma Centre' nin seçtiği en iyi 10 eğitim uygulaması arasında yer aldı.
Finlandiya’da toplam on üç bilim ve teknoloji üniversitesinin bir araya gelerek oluşturduğu Finlandiya LUMA Centre, her yıl olduğu gibi bu yıl da en iyi eğitim uygulamalarını seçmek üzere uluslararası StarT yarışmasını düzenledi. Türkiye' deki katılımcılar arasında birinci olan Hasat Zamanı (Harvest Time), uluslararası kategoride en iyi 10 eğitim uygulamasından biri oldu. Yarışma ve finalistler hakkında ayrıntılı bilgiye buradan ulaşabilirsiniz.
StarT has received the international “Global Best Awards 2018” award as the best STEM education initiative bridging the gap between education and working life in Europe (STEM: Science, Technology, Engineering and Math) at the IPN2018.
Eleştirel Düşünme
* Oyuncular, alacakları borçların yapılandırılması, yetiştirecekleri ürünün piyasası, şans faktörü ve diğer oyuncuların tercihleri gibi
pek çok değişkeni aynı anda değerlendirerek hareket eder.
* Karşılarına çıkan fırsatlara göre neye yatırım yapacaklarına karar verirler. Bunu yaparken, mali durumlarını kontrol etmeli ve bu fırsatları kullanmak için de zamanlamayı doğru yapmalıdırlar.
* Yinelenen durumları ve istisnaları ayırt eder, öngörülerine bağlı olarak her oynayışlarında daha karlı yatırımlar yapmaya çalışırlar.
* En pratik ve hızlı yoldan amaçlarına ulaşmak için planlama yaparlar.
* Kişisel tercihlerle, duyarlı ve çevreci bir yol izlemek oyuncuların inisiyatifindedir.
PISA (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı)
PISA, çocukların okulda öğrendiklerini gerçek yaşamdaki durum ve problemleri çözerken ne kadar kullanabildiklerini ölçmek üzere hazırlanan uluslararası bir değerlendirme sınavıdır. Eğitim sisteminin, çocukları hayata ne kadar iyi hazırlayabildiğini ortaya koyar. Bunu yaparken pek çok ülkeden aynı yaştaki çocukların başarılarını karşılaştırır ve sıralama yapar.
PISA, mevcut eğitim sistemi, çocukların içinde bulundukları sosyo-ekonomik durum, cinsiyetleri ve devam ettikleri okulun yapısı gibi birçok faktöre dayalı olarak inceleme yapılmasına olanak sağlar. Eğitim sistemini güncellemek ve geliştirmek isteyen ülkelere, önemli üst düzeyde becerilerin kazandırılması konusunda başarı yakalamış olanların sistemlerini göz önünde bulundurarak çalışmalar yapma olanağı tanır.
Birkaç yıl önce değiştirilen Liselere Geçiş Sistemi (LGS) söz konusu olan üst düzey becerileri ölçmeye yönelik olarak hazırlanmaya başlanmıştır. Bu yeni sınav sisteminde ezbere dayalı sorular büyük ölçüde terkedilmiş, hatta pek çok soruda ezber gerektiren bilgiler öğrencinin kullanımı için not olarak verilmiştir. Yeni sınav sisteminde çocukların yaşadığı sorunlardan biri, soruları uzun ve anlaşılmaz bulmalarıdır. Çocuklar okulda öğrendiklerini, karşılaştıkları sorulardaki özel durumları çözmek üzere kullanmakta zorluk çekmektedirler. Öğretim programının yoğun içeriği ve uygulamalı eğitim için gerekli içeriklerin oldukça yetersiz düzeyde sağlanması da uygulamalı derslere yeterli ölçüde vakit ayrılamaması sonucunu doğurmaktadır.
Hasat Zamanı, müfredata dayalı olan içeriği, kullandığı gerçek hayat problemleri ve gerçekçi oyun dinamiği ile eğitimde daha çok yer verilmesine ihtiyaç duyulan 'yaşayarak öğrenme' sürecinde kullanılabilecek işlevsel bir araçtır. Eğitsel bir oyun olan Hasat Zamanı, çocukların akıl yürütme, eleştirel düşünme, çözüm geliştirme gibi üst düzey becerilerini oyun oynayarak geliştirmelerini sağlar.
.
bottom of page